BRINCANDO COM FORMAS E CORES: CONCRETISMO BRASILEIRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Por que esse encontro é relevante?

Como apresentar a arte como linguagem viva e não apenas como conteúdo curricular? Como usar obras de arte para provocar pensamento crítico, sensibilidade estética e curiosidade nas crianças pequenas? Como o professor da Educação Infantil pode se tornar mediador de experiências artísticas significativas, mesmo sem ser especialista em artes visuais?

Nós podemos te apoiar.

O Concretismo Brasileiro não é apenas um capítulo da história da arte, é um convite ao olhar. Formas geométricas que pulsam, cores que dialogam, estruturas que provocam. Quando esse repertório chega à Educação Infantil, ele abre caminhos para experiências de criação, investigação e descoberta que respeitam a criança e ampliam o universo do educador.

Este encontro propõe uma imersão histórica e artística no movimento Concretista Brasileiro, percorrendo as obras de Lygia Clark, Luiz Sacilotto e Hélio Oiticica com olhos de educador: atentos ao contexto, ao processo criativo e ao que essa arte pode provocar nas crianças e nos próprios professores.

Arte não é enfeite. É necessidade da alma humana e o professor é o interlocutor desse encontro.

Vamos dialogar sobre:

• Conceituação do movimento Concretista Brasileiro e sua contextualização histórica
• Grupo Ruptura e Grupo Frente: dois caminhos, uma mesma inquietude
• Leitura de obras de Lygia Clark, Luiz Sacilotto e Hélio Oiticica
• A geometria como linguagem artística e seu potencial na Educação Infantil
• O papel do professor como mediador de experiências estéticas com crianças pequenas

Público-alvo: Professores da Educação Infantil, coordenadores e gestores pedagógicos

Data: 15 de junho de 2026

Formato: Online, ao vivo

Plataforma: Google Meet

Horário: 18h às 20h (2 horas) Horário de Brasília

Como será o encontro:

Reflexivo e historicamente situado, com momentos de apreciação de obras, leitura de imagens, troca entre educadores e construção coletiva de sentidos. Você vai vivenciar o olhar antes de analisá-lo pedagogicamente.

Você sairá com:

• Repertório histórico e artístico sobre o Concretismo Brasileiro para usar em sala
• Referências de obras e artistas para mediar experiências estéticas com as crianças
• Estratégias para aproximar arte e educação com intencionalidade pedagógica
• Indicações de leituras e materiais para aprofundar os estudos

Sobre a mediadora:

Fátima Viotto é professora de Artes Visuais, formada pela Faculdade de Belas Artes de São Paulo e pós-graduada em Gestão Educacional pela Faveni. Atua na educação desde 1981 como arte-educadora e, desde 1999, é professora do Ensino Profissional Técnico de Publicidade no município de São Caetano do Sul, onde ministra as disciplinas de História da Arte e Composição Visual.

Participou das edições de 2013 e 2014 do Vitrine de São Caetano do Sul com obras de xilogravura e gravura em metal. Estudiosa da arte desde muito jovem, cursou língua e arte na Itália e atualmente dedica-se ao restauro de pinturas em cavalete, mantendo viva a curiosidade e o encantamento pelo fazer artístico.

Certificado emitido pelo organizador Spalla Educação.

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